ときどきブログ52 2025行動分析学第6回（2026.1.10）

2026年1月10日
第8回行動分析学講座

●アドバンスコース
［第12章 習得性好子と習得性嫌子］
　生得性(生まれながらにして機能する)ではない、つまり生まれた後の学習と経験による習得性の好子と嫌子について学びました。
　「注目」は最初は中性刺激ですが、好子と組み合わされる(対提示される)ことで習得性好子になります。
　注目とは、社会的に好ましくないもの、認められないもの(文句や批判、叱責など)でも機能することに留意しましょう！

 ｂy　SHiroko

"ブログ"の関連記事

<

ときどきブログ51 2025行動分析学第6回（2025.12.6）