SHiroko劇場はじまりはじまり

●基礎コース ［嫌子消失による強化②］

　代替行動の分化強化についてしっかり学びました。これはプランシートを作る上でも重要な考えですが、これまでの問題行動に随伴していた好子出現や嫌子消失の随伴性と同じ環境の変化を問題行動に代わる行動に随伴させ、問題行動を望ましい行動に置き換えることです。 ポイントは、同じ結果を得られるということ。 

●プランシートコース ［参加者から寄せられた、ある職員に関する相談について］

　今回はまさに現代社会の課題でもある、人材育成に関する相談でした。 特性のある職員へのケア、配慮について。そしてそれが持続可能なアプローチかどうかがポイントでした。 

●ベーシックコース ［生得性と習得性］

●アドバンスコース ［第10章:生得性好子と生得性嫌子］ ベーシックコースとアドバンスコース合わせて6コマ漫画です！

●マスターコース ［集団場面における強化随伴性システム(仲間集団変容モデル)とは何か］

　朝倉先生、初の試み！ 涌井恵先生の論文と朝倉先生の実践した試みをもとに、集団随伴性について学びました^ ^

　集団や個人のパフォーマンスが集団へフィードバックされるというシステムによって、集団のパフォーマンスが変容して行きます。

　［ワールドカフェ］

　マダムくわはらをファシリテーターに、参加者が「なぜ自分は行動分析学を学んでいるのか」を話しました。 皆さんの行動分析学に対する熱い思いを受けて、いつにも増して朝倉先生のマシンガントークが冴え渡りました！

●プロフェッショナルコース

　［第25章:道徳と法による行動の制御］

　法や道徳はいわばムチとムチ無し、嫌悪的です。

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